Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «آنا»
2024-04-30@01:13:03 GMT

فعالیت ۷ هزار و ۳۱۹ مدرسه عشایری در ۲۶ استان کشور

تاریخ انتشار: ۲۷ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۵۴۳۱۱۶

به گزارش خبرگزاری علم و فناوری آنا؛ علی تیرگیر سرپرست دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش در نشستی با عباس پاپی زاده معاون وزیر جهاد کشاورزی و رئیس سازمان امور عشایر کشور که با هدف هم افزایی دو متولی امور عشایر کشور انجام شد، اظهار داشت: از برنامه‌های مهم و اولویت‌دار دفتر توسعه عدالت آموزشی، توجه ویژه به بازماندگان از تحصیل است که باید برای بازگشتشان به تحصیل حمایت‌های مادی و معنوی انجام گیرد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

سرپرست دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به اینکه در جامعه عشایری، معلم جایگاه و منزلت ویژه‌ای دارد، افزود: اگر مدیر و معلم دلسوز، انقلابی و تمام ساحتی باشد، نه تنها وظایف آموزشی و پرورشی خود را به طور کامل انجام می‌دهد، بلکه می‌تواند وظایفی خارج از آن را نیز انجام دهد که در این دفتر معاونت ابتدایی وزارت این امور هم پوشانی زیادی با کار سازمان امور عشایر در رشد شاخص‌های توسعه یافتگی در جامعه عشایری دارد.

تیرگیر با بیان اینکه طبق فرمایشات رهبر معظم انقلاب، اگر از آموزش و پرورش غفلت کنیم همه کار‌ها آسیب خواهد دید، تاکید کرد: نباید نظام تعلیم و تربیت عشایر را خارج از سازمان امور عشایر تلقی کرد.

سرپرست دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر در بخش دیگری از صحبت‌های خود، تصریح کرد: مصوبه‌ای تحت عنوان ارتقای دانش و سواد فرهنگ عشایر در هیأت دولت به تصویب رسیده که طبق این مصوبه وظایفی برای دستگاه‌ها تعریف شده و بخش اعظم آن بر عهده سازمان امور عشایر است.

وی اضافه کرد: این سازمان به عنوان دبیرخانه انتخاب شده و فعال شده است و یکی از اهداف این نشست بررسی زمینه‌های مشترک همکاری‌های گسترده‌ای است.

سرپرست دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر در ادامه تصریح کرد: ۲۲۴ هزار دانش آموز عشایر داریم که ۱۶۲ هزار دانش آموز آن در مقطع ابتدایی و حدود ۶۲ هزار دانش آموز نیز در مقطع متوسطه تحصیل می‌کنند.

وی با اشاره به برخی راهکارها، گفت: با همکاری این دفتر و سازمان عشایری می‌توانیم دو مشکل سو تغذیه و بازماندگی از تحصیل را در میان عشایر به شکل گسترده‌ای مرتفع کنیم.

سرپرست دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر در ادامه خاطرنشان کرد: حضرت امام (ره) عشایر را ذخایر انقلاب می‌دانند و ما می‌بینیم که این قشر جامعه در صحنه‌هایی نظیر دفاع مقدس با حضور خود حماسه‌ها می‌آفرینند، اما از سویی با کمبود‌ها و محرومیت‌هایی روبرو هستند، و این شایسته آن‌ها نیست و باید برای رفع محرومیت از آن‌ها و توسعه عدالت بیش از پیش کوشید.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: عشایر آموزش وپرورش عدالت آموزشی مدارس عشایری سازمان امور عشایر

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۵۴۳۱۱۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ارائه آموزش‌های مهارتی به روستاییان و عشایر خوزستان

به گزارش خبرنگار مهر، شهرام ملایی هزاروندی بعد از ظهر امروز شنبه در گفت‌وگویی رسانه‌ای بیان کرد: در راستای توسعه، تبیین اهمیت مهارت آموزی و توانمند سازی روستاییان و عشایر استان در سال گذشته تعداد چهار هزار و۲۸۸ نفر آموزش‌های مهارتی را فرا گرفتند.

وی افزود: این آموزش‌ها در قالب ۷۵۰ هزار و ۹۹ نفر ساعت در حرفه‌هایی از قبیل پرورش زنبورعسل، پرورش قارچ خوراکی، پرورش گیاهان دارویی، زعفران کاری، سرمه دوزی، خیاطی، قالیبافی و… بوده است.

ملایی هزاروندی، اجرای دوره‌های آموزشی مهارت در روستاهای خوزستان را بر مبنای نیاز بازار کار و با توجه به شرایط اقلیمی هر منطقه برشمرد و اظهار کرد: آموزش و ارتقای مهارت روستاییان از عوامل مهم در تقویت و پایداری توسعه روستایی است.

وی با اشاره به اولویت سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای در آموزش به روستاییان، عشایر و مناطق محروم گفت: اثربخشی و تأثیرگذاری بیشتر آموزش‌های مهارتی، کمک به توسعه اقتصادی، عدالت آموزشی در مناطق روستایی، توانمندسازی زنان روستا، افزایش درآمد و کاهش هزینه‌های خانوار و در نهایت ماندگاری ساکنان در روستاها از اهداف اجرای آموزش مهارتی در این مناطق است.

ملایی هزاروندی با بیان اینکه آموزش‌های مهارتی در روستاها نیازمند توسعه و تقویت است، تاکید کرد: ارتقای مهارت‌های شغلی و مهارتی در بین روستاییان و عشایر نقش مهمی را برای جلوگیری از مهاجرت به شهرها دارد و از این رو دهیاران روستاها می‌توانند در نقش روایتگران و تبیین این حوزه ظاهر شوند و فنی حرفه‌ای را در تحقق اهداف یاری کنند.

کد خبر 6090281

دیگر خبرها

  • مسکن مهر دامغان نیازمند ۲ مدرسه است
  • غول کنکور در دولت سیزدهم جادو شد/ معلم ستون فقرات نظام آموزشی است
  • ضعف ادارات کرمانشاه در پرداخت سهم اعتباری عشایر
  • توجه به معلم «سرمایه‌گذاری برای کشور» است/ آموزش و پرورش، مسئله اول کشور
  • تشکیل قرارگاه عدالت آموزشی با هدف توزیع متوازن امکانات در همه مدارس
  • اصلاح و بهسازی محور‌های عشایری آبدانان
  • ارائه آموزش‌های مهارتی به روستاییان و عشایر خوزستان
  • شهریه مدارس غیردولتی، شفاف می‌شود؟!
  • زندگی ۸۲۰۰ خانوار عشایری در استان خراسان رضوی
  • خطر فراموشی در کمین زندگی عشایری